Stöde Skola 2012
Eleverna i år 8 arbetar med linoleumtryck
Eleverna utgår från sina bilder/slutprodukter från ett tidigare arbetsområde som behandlade fotografering och digital bildredigering när de skapar sina motiv till arbetet med linoleumtryck. Detta innebär att eleverna får möjlighet att både arbeta med den delen av det centrala innehållet i kursplanen för år 7-9 som innefattar återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande och delar av det centrala innehållet i kursplanen för år 4-6 som innefattar teckning och tryck.
Beroende på vilket/vilka motiv och färger de väljer att arbeta med får de även möjlighet att arbeta med framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. De får möjlighet att använda former, färger och bildkompositioner, deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. Dessutom får de använda material och verktyg och och få fördjupad förståelse för hur dessa kan användas för bestämda syften.
Läraren, Matilda:
"Det är spännande att se hur eleverna med motivation och kreativitet tar sig an den ganska svåra uppgiften att omvandla sina fotografier till blivande linoleumtryck. Det är enklare att tänka hur man ska spara för färg/skugga och ta bort för färglöst/dager än hur man löser de halvmörka ytorna eller gråskalorna".
Elev i år 8:
"För att få till det här mellangrå kanske jag måste göra en räfflad eller liksom prickig yta"?
Beroende på vilket/vilka motiv och färger de väljer att arbeta med får de även möjlighet att arbeta med framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. De får möjlighet att använda former, färger och bildkompositioner, deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. Dessutom får de använda material och verktyg och och få fördjupad förståelse för hur dessa kan användas för bestämda syften.
Läraren, Matilda:
"Det är spännande att se hur eleverna med motivation och kreativitet tar sig an den ganska svåra uppgiften att omvandla sina fotografier till blivande linoleumtryck. Det är enklare att tänka hur man ska spara för färg/skugga och ta bort för färglöst/dager än hur man löser de halvmörka ytorna eller gråskalorna".
Elev i år 8:
"För att få till det här mellangrå kanske jag måste göra en räfflad eller liksom prickig yta"?